關於老舊社區綠農耕－編織校園與社區學習網

計畫期程：2014年

計畫範圍：臺北市萬華區萬大國小、東園國小

執行團隊：繆思林文化創意有限公司

計畫簡介

社區與學校一起合作，創造校園空間開放的可能

東園國小已在校園內有簡易的實習生態種植區；萬大國小也利用二樓教室旁的小平台，作為學生自然課的種植觀察空間。但更進一步，學校期待將校園空間開放，讓更多社區居民進入使用，因此規劃將校園內閒置的場地，由社區和學校協力整理後，增加更多可種植的空間，創造友善校園與社區學習環境。

「行動綠」讓菜苗生長不受環境控制

東園國小校園空間有限，綠化空間以校門口前為主，目前校內已有規劃種菜空間，希望改造旁邊的一塊空地，但此片空地因有大樹遮蔭，難讓菜苗生存，所以採行「行動綠」(又稱菜寶寶推車)的方式，透過可移動式的推車，平常將推車移到陽光處，提供菜苗良好生長環境，放學後或太陽下山時，再讓小朋友推回原位。原本的空地可種植一些耐陰性植栽即可。

利用盆栽創造空間層次感及有趣動線，吸引小朋友走入其中

萬大國小校園可用空間有二樓的平台，過去也曾有種植課程，但空間雜亂，工具間紊亂，種植區域，盆栽參差不齊，種菜區規劃單調。這次萬大國小空間規劃上，分成三個部分，一個是靠近牆角區域，透過廢棄課桌椅再利用，以課桌椅裝飾成花台，將種植長盆放上，讓空間具有層次感。二是黑盆區域，採交錯放置，透過有趣動線，讓小朋友走入其中。三是欄杆處放置黑長盆，可種植攀爬性植栽，亦是考量安全性問題，透過植栽阻擋，可避免小朋友太靠近欄杆。

加蚋仔秘境之旅，帶領小朋友走進社區裡上課

為了讓小朋友認識南萬華的歷史背景，及過往在土地上所形成的產業和人文生活的聯結，進一步了解社區，和兩校合作辦理兩堂課程，以及一場文史導覽活動。導覽參訪了南萬華百年老街「東園街」，提供地方生老病死各種服務的在地老店商號、老廟與祭祀圈、沿街兩側的自然河渠與活泉、古早傳統三合院、防空洞與綠建築等。

校園農耕成為代間學習的媒介，促成平行且垂直的學習網絡

校園農耕的活動中，有社區長輩居民帶領小朋友一起種菜，並傳授種菜方法及知識，也有居民帶著自己種植的植物分享給學校種植，更有對熟知香草的居民主動為大家講解如何種植香草，不同的知識與技術相互交流。讓學生學習農耕栽培知識，帶動社區中的不同家戶，成為一個平行(各行政區)且垂直(各年齡層)的學習網絡社區。

資料來源：臺北市社區營造中心